理解医学人文感受医疗温暖——重庆大学举办叙事医学专题讲座暨交流研讨会

2026年6月12 日下午，重庆大学博雅学院举办叙事医学专题讲座暨交流研讨会。活动特邀北京大学医学人文学院院长郭莉萍教授作主旨报告，博雅学院党委书记孙江林、执行院长李广益等学院领导、数十位师生以及来自重庆市多家医疗机构的医护人员齐聚博雅书院，共同探讨叙事医学应用于临床诊疗和医学人才培养的实践经验。

据悉，叙事医学的核心内涵即医务人员依托叙事能力，倾听、接纳并理解患者的患病故事，共情患者的身心痛苦，并以此指导诊疗工作。叙事医学能够有效地改善医患关系、增进普遍利益，具有重大的现实意义与时代价值。

讲座伊始，郭莉萍教授首先明确核心定位：叙事医学是让医学人文从理念转化为实践的工具。她梳理了医学人文与现代医学的内在关联，细致辨析医学人文精神、医学人文学科、医学人文素养与医学人文关怀的区别与联系。

郭莉萍教授重点讲解了其原创的“小红花模型”，该模型已被收录至国际权威医学教材，拥有成熟完整的实践体系。模型以细读、反思性写作为能力培养工具，以医者自我修养与全身心投入为实践基础；聚焦人际联结、共情关怀、情感体验三大核心方向；遵循倾听故事、解读内涵、搭建伙伴关系三大要素；着力构建医生与患者、自我、同事、社会之间的良性信任关系，为叙事医学落地应用提供了清晰、可操作的行动指南。

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郭莉萍教授作主旨报告

依托丰富的临床案例、调研数据与国际前沿研究成果，郭莉萍教授全方位展示了叙事医学在医疗机构中的多元应用场景。从优化问诊模式、融洽医患关系、推进医患共同决策，到赋能临床教学、开展心理疏导、培育医院文化，叙事医学贯穿医疗服务全流程。多项对照试验证实，叙事书写、故事陪伴等非药物干预方式可有效改善慢性病、心理创伤患者及重症患儿的身心状态，起到缓解疼痛、舒缓情绪的积极作用。针对临床常见的沟通难题与伦理困境，她分享了ICE 问诊框架、四步沟通法等实用方法，倡导将传统医学伦理准则与患者个人生命叙事相结合，在坚守医疗专业底线的同时，让诊疗服务更具人文温度。

在现场互动交流环节中，来自临床、教学一线的参会人员结合自身工作中的困惑积极提问，围绕叙事病历撰写、医患沟通技巧、人文课程设置、临终关怀伦理等问题展开深入探讨。郭莉萍教授结合一线诊疗实例逐一答疑解惑，分享实用思路与实操技巧。大家纷纷表示，这些分析和解答直击工作痛点，方法落地可行，为后续开展相关工作理清了思路。

本次研讨活动不仅让参会人员深刻理解了叙事医学的核心内涵与实践价值，更让大家认识到，医学不仅是救死扶伤的专业技术，更是抚慰心灵、传递温暖的人文事业。

另据博雅学院执行院长李广益介绍，博雅学院作为文史哲学科齐备的重庆大学基础文科主建学院，将以本次活动为契机，依托重庆大学丰富的医学资源与该学院的学科优势，将进一步探索医学人文发展路径，积极推动医学与人文的跨学科、交叉学科建设。

文/图姚荣增